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  • Israel: Israeli-Palestinian Congress of Female Students 50 Israeli & Palestinian Female Students Negotiating Peace in Tel Aviv

    23 June, by siawi3

    This is the first time that only female students are going to sit around the negotiating table. This is an unusual and powerful event in the Middle East. Female students initiated the ‘Congress of the Female Students’ and they will lead it.

  • France : Dans la famille Ramadan, les autorités s’intéressent (aussi) au frère

    23 juin, par siawi3

    Il a dans le passé adopté un comportement et tenu des propos faisant peser une menace grave sur l’ordre public sur le sol français.

  • Maghreb Homosexualité, héritage, peine de mort… la Tunisie sur le fil du progressisme

    22 juin, par siawi3

    Commandé par le président tunisien Béji Caïd Essebsi, le rapport rendu et publié ce mercredi 20 juin reste maintenant à être débattu devant le Parlement tunisien. Qualifié par certains dont la présidente de la Commission, Bochra Belhaj Hmida, de "révolution", il suscite de vives réactions dans le pays ainsi qu’auprès des observateurs.

  • Egypt: End Persecution of WHRD Mozn Hassan

    22 June, by siawi3

    Mozn Hassan plays a key role in the work of WHRDs to improve the situation of women in Egypt and in the region. She has been working on several women’s issues since 2001, including violence against women in the public sphere, providing psychological, medical and legal support services for survivors, and supporting the political participation of women in Egypt and the Middle East and North Africa. Mozn Hassan is a recipient of the Charlotte Bunch Women Human Rights Defenders Award in 2013, and recipient of the Right Livelihood Award (RLA), known as the Alternative Nobel, which she and Nazra for Feminist Studies were awarded with in 2016 for combating violence against women in the public sphere.

  • France : Un nouvel outil pour la laïcité scolaire

    22 juin, par siawi3

    La laïcité scolaire peut-elle tout faire ? Sûrement pas. Elle est même fragilisée lorsque les fondements de la laïcité de la République sont mis en cause par le premier de ses gardiens, et lorsque la République ne ressemble plus une République sociale. Mais si l’école ne peut pas tout, cela ne signifie pas qu’elle ne pourrait rien. Après la Charte de la laïcité à l’école, l’école laïque dispose avec le vademecum « La laïcité à l’école » d’un nouvel outil, qu’elle perfectionnera en l’utilisant.

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