France : Étrennes pour la Catho à Rouen

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11 janvier 2023

par Francis VANHÉE

Étrennes pour la Catho à Rouen

La Région Normandie et la Métropole de Rouen mettent 5,5 millions € dans la corbeille confessionnelle de l’ICP (Institut catholique de Paris), soit 11 millions sur 17 prévus pour aménager des locaux propriété du diocèse. Visant un campus de 1 000 étudiant·e·s, la Catho sape la mixité sociale avec des droits d’inscription de 3 802 à 7 952 euros l’an. Les quatre licences annoncées en ce début d’année par l’ICP pour la rentrée 2023 concurrenceront celles déjà délivrées à l’Université de Rouen.

Creuser l’abîme entre principes proclamés sur les estrades et politique suivie captant l’argent public, revient à les discréditer peut-être plus sûrement que leurs ennemis déclarés… Au-delà des colorations politiques (UDI pour l’une, PS pour l’autre), l’entente cordiale prévaut désormais sur le dos de l’université publique en faveur d’entités privées.

Ceci consacre le triomphe du dualisme scolaire séparatiste, l’abandon des principes républicains d’égalité et de laïcité.

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Source : http://www.creal76.fr/medias/files/combat-laique-n-87-decembre-2022-.pdf#page=9

École Combat Laïque 76 N° 87 - Décembre 2022 - page 9

Région Normandie : et plus de 30 millions d’euros supplémentaires pour l’enseignement privé !

Les fonds publics de la Région continuent à ruisseler vers les structures et établissements privés d’enseignement professionnel et supérieur. Les sommes allouées se montent à 30 437 500 € si l’on additionne seulement les décisions adoptées les 7 juillet, 19 septembre et 7 novembre 2022. Cette addition salée ne prend pas en compte l’attribution de « 148 214 € du Fonds social régional aux établissements privés et publics » - la répartition n’est pas détaillée - visant « à réduire les effets des inégalités sociales et économiques » !

Les écoles de production de Normandie toucheront 577 500 €. Ce type d’école fut créé à Lyon en 1882 par l’abbé Bossard. Il en existe 7 en Normandie. Les apprentis y travaillent deux tiers du temps, produisent et vendent sans rémunération1. La Région finance ces écoles depuis 2018 au prétexte de lutter contre le décrochage scolaire, prétexte que contestent formellement les syndicats siégeant au Conseil économique social et environnemental régional.

Ces écoles seraient-elles un modèle pour le patronat et le gouvernement ?
On sait que le développement de l’apprentissage est devenu un dogme aux niveaux national et régional. Ce soutien inconditionnel se fait au nom de la légende d’une meilleure réussite des apprentis aux examens professionnels mais en omettant le fait que le patronat sé- lectionne ses apprentis et qu’un tiers d’entre eux rompt néanmoins le contrat d’apprentissage. Ce modèle en
pleine expansion concurrence les formations en lycée professionnel public. Il s’agit le plus souvent de formations contrôlées par les patrons employeurs via les chambres de métiers et de l’artisanat (CMA) et les chambres de commerce et d’industrie (CCI) qui développent des CFA (centre de formation des apprentis créés par la loi Royer de 1971). La Région prévoit pour eux « plus de 9,81 millions € pour accompagner les investissements pédagogiques et immobiliers » qui font cruellement défaut aux établissements publics ! Le CFA interconsulaire de l’Eure à Val-de-Reuil, l’un des plus grands de France, se taille la part du lion avec 7,71 millions d’aide.

Mais le record en matière de subvention publique régionale adoptée le 7 novembre concerne le projet d’école vétérinaire UniLaSalle à Mont-Saint-Aignan pour la coquette somme de 20 millions € ! La Région a accordé 50 000 € supplémentaires à cette structure privée pour la réalisation d’un partenariat avec l’université Saint-Joseph de Beyrouth, une broutille. Cette manne pu-
blique s’ajoute à celle de la Métropole Rouen-Normandie adoptée le 21 mars sans qu’on puisse en connaître le montant exact globalisé avec 4 autres projets publics et privés pour un total de 25,7 millions €2.

Depuis la loi Debré de 1959, l’État et les collectivités locales financent la concurrence privée à l’enseignement public laïque. Ce dualisme scolaire qui - hélas n’est plus guère remis en cause - est désormais utilisé comme une arme contre l’école publique sommée de fonctionner en adoptant les critères du privé. Cela se fait au détriment d’un enseignement affranchi de tout dogme et de l’accès des élèves des classes populaires à la poursuite des études.

Notes :

1 http://www.creal76.fr/medias/files/combat-laique-68-mars-2018-b-.pdf#page=19

2 http://www.creal76.fr/medias/files/combat-laique-68-mars-
2018-b-.pdf#page=19 )